المطالبة بإيفاد لجن للتحقيق والتقصي في حجم الخروقات والتجاوزات والفساد الاداري والمالي الذي يعرفه مركز الاقسام التحضيرية للمدارس العليا ثا.رضا السلاوي بأكادير

الجامعة الوطنية للتعليم -FNE-
النقابة الوطنية للمبرزين
سوس ماسة

أكادير في: 10 أكتوبر 2018.

الى السيد: مدير الأكاديمية للتربية والتكوين
سوس ماسة.

الموضوع: المطالبة بإيفاد لجن للتحقيق والتقصي في حجم الخروقات والتجاوزات والفساد الاداري والمالي الذي يعرفه مركز الاقسام التحضيرية للمدارس العليا ثا.رضا السلاوي بأكادير.

يعيش مركز الاقسام التحضيرية للمدارس العليا ثا.رضا السلاوي بأكادير عدة خروقات وتجاوزات وفسادا إداريا وماليا وذلك أمام صمت المسؤولين رغم تنبيههم الى خطورة الوضع عدة مرات ومن أطراف مختلفة، سواء بواسطة تظلمات الأساتذة، أو مراسلات جمعية الآباء أو الاعلام أومن طرف النقابات عبر البلاغات (بلاغ اللجنة الإقليمية للأساتذة المبرزين FNE، ليوم 11 يونيو 2011) والبيانات (البيان المشترك بين اللجنة الإقليمية للأساتذة المبرزين (FNE) و اللجنة الوطنية للأساتذة المبرزين الفيدراليين (FDT)) واللقاءات مع المسؤولين إقليميا (اللقاء مع المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية – أكادير إداوتنان – يوم الاثنين 11 يونيو 2018) وجهويا (اللقاء مع مدير الأكاديمية يوم 12-7-2018).
وفيما يلي نورد جزءا مما يعرفه هذا المركز من سوء التذبير على المستوى التربوي والإداري والمالي آملين التدخل لإجراء تحقيق نزيه فيما آلت اليه أوضاع المركز بغية إصلاح الوضع خدمة لمصلحة التلاميذ والتلميذات والعاملين به.
 ضرب الحريات النقابية:
1- استهداف المدير المكلف للمناضلين النقابيين والتضييق عليهم: استفسارات غير مبررة، تقارير مفبركة….
2- منع المدير المكلف ممثلي النقابات الدخول الى المؤسسة وتعليق البيانات في السبورة النقابية.
 التذبير والتسيير الإداري:
1- غياب مخاطب رسمي بالمركز،حيث لأزيد من 4 سنوات والمؤسسة بدون مدير معين نتج عن ذلك وضعا إداريا هشا أدى الى عدة اختلالات وتجاوزات وتداخل الاختصاصات وعدم وضوحها، وبالتالي توجب حاليا تعيين مدير كفء وذا خبرة بالمركز.
2- التستر على الأشباح بتكليف أساتذة غيروا اطارهم الى استاذ التعليم الثانوي التأهيلي، للقيام بمهام ادارية ومالية وهذا مخالف للقوانين وخصوصا المراسلة الوزارية الأخيرة بتاريخ 20 شتنبر 2018 تحت رقم999/18.
3- تكليف عمال الحراسة والنظافة بمهام إدارية وهذا أمر مخالف للقانون وافشاء للأسرار المهنية لمؤسسة عمومية.
4- تواجد مساعد تقني متقاعد بالمؤسسة بصفة غير شرعية، يعمل مكان ابنته المتعاقدة مع احدى الشركات ” النظافة-الحراسة”، ويتكفل بعدة مهام داخل المركز !!!!
5- تواجد موظفة إطار متصرف، لا مبرر لوجودها داخل المركز بحيث هذا مخالف للهيكلة الادارية للأقسام التحضيرية ومكانها القانوني إما بالمديرية أو الأكاديمية.
6- احتلال المدير المكلف للسكن الاداري رغم تحذير من طرف السيد المدير الإقليمي وتدخله في الموضوع بحيث هذا السكن لازال في عهدة المدير السابق.
 التذبير والتسيير المالي:
1- التلاعب في طلبات العروض الخاصة بالخزانة عبر تزويد مكتبة المركز بكتب لا ضرورة لها وثانوية بالنسبة للاحتياجات الفعلية للطلبة والأساتذة إلا كونها لمفتش مادة معينة بالأقسام التحضيرية.
2- التلاعبات الكبيرة والريع الذي يعرفه ملف التعويضات عن الساعات الاضافية التي تصل ميزانيتها الى 2000000 الدرهم ومحاولة المدير المكلف شراء دمم بعض الأساتذة لنشر التفرقة والعداء بينهم تطبيقا للمقولة “فرق تسد”.

3- هدر المال العام:
• إنشاء مشاريع فاشلة، كمشروع المصبنة الذي تم انجازه خارج أي إطار قانوني، وعلى حساب ميزانية وكهرباء وماء المركز. حالياتوقف المشروع وضاعت الميزانية التي رصدة له ونتساءل من كان يستفيد من مداخيل المصبنة المؤداة من جيوب التلاميذ والتلميذات.
• الأيام التربصية التي تنظم لفائدة ” بعض المحظوظين” من التلاميذخارج أسوار المؤسسة وفي فنادق وأماكن فخمة (Lunja villageنموذجا) ومن ميزانية جمعية الاباء، وهذا النشاط ليس له اشارة لا من قريب او من بعيد بالمقرر الوزاري المنظم لسنة الدراسية للأقسام التحضيرية. وهو فكرة فاشلة وهدر للمال العام وذلك بشهادة التلاميذ والاساتذة المشاركين فيه.
4- انعدام الشفافية في التدبير المالي:
• جميع الصفقات بالمركز يستفيد منها نفس “الشخص”: مناولة النظافة، الطبخ، المصبنة (المشروع الفاشل) والآلات الاوتوماتيكية للقهوة (03) والمشروبات (02) في القسم الداخلي والخارجي.
• الاكثار من الاعتماد على سندات الطلب بدل الاعتماد على طلبات العروض وقانون الصفقات.
 التذبير والتسيير التربوي:
1- استدراج التلاميذ من قبل المكلف بتدبير المركز الى توقيع عرائض ضد بعض الاساتذة (الفيزياء، الرياضيات…)، وابلاغ ممثلي التلاميذ بأخبار كاذبة عن نية الاساتذة ترسيب عدد من التلاميذ قبل انعقاد مجالس الأقسام (كما وقع الموسم الدراسي الماضي). إن هذه الأعمال الصبيانية من طرف المدير المكلف وبعد أن تبينت مقاصدها الخبيثة تقدمت جمعية الآباء بطلب رسمي للإدارة بسحب العرائض التي استدرج ابناؤهم للتوقيع عليها دون علم بمقاصدها الحقيقية، وهو ما اضطر هدا المدير المكلف بتقديم اعتذار أمام التلاميذ والتلميذات حول هذا الفعل المنسوب اليه.
2- إفراغ المجالس (الأقسام، التعليمية، التذبير) من مضمونها وفي عدة مرات الاستغناء عنها (المجالس التعليمية لم تعقد الموسم الماضي) وأصبحت تسند رئاستها الى المكلفين بالغياب في الإدارة وأصبح الغموض طاغيا على محتويات الوثائق الناجمة عنها وهو ما نبه له الأساتذة عدة مرات بلا جدوى.
3- عدم احترام طلبات الأساتذة والأستاذات وتكافؤ الفرص في اختيار أعضاء لجن الانتقاء حيث يتم الإبقاء على نفس أعضاء لجن انتقاء ولوج المركز وهو ما يثير الشكوك في هذه العملية المحددة لمصير مستقبل التلاميذ والتلميذات الحاصلين على شهادة الباكالوريا.

وفي انتظار تدخلكم لإصلاح ما آلت اليه الأوضاع في هذا المركز ومساءلة ومحاسبة المسؤولين والمتسترين عن ذلك، تقبلوا فائق التقدير والاحترام.

المكتب الجهوي
الكاتب الجهوي: حسن الحيموتي

ملحوظة: هذه المراسلة وجهت الى:
– السيد وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي عبرالمكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي.
– السيد مدير المركز الوطني للتجديد التربوي والتجريب عبر المكتب الوطني للنقابة الوطنية للمبرزين بالمغرب التابعة للجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي.
– السيد مدير الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين – سوس ماسة-.
– السيد المدير الإقليمي لوزارة التربية الوطنية – مديرية أكادير إداوتنان-.


 

افتتاحية: القضية الأمازيغية غير قابلة للتحنيط أو الاختزال

في ظل مغرب ما بعد الاستعمار المباشر تعاملت الدولة مع الأمازيغية كقضية مسكوت عنها، بل كطابو لا يقبل نظام الحسن الثاني الخوض فيه. وقد ساد في تلك المرحلة فهم برجوازي إقصائي للوحدة الوطنية وللقومية، لا يراها في المغرب إلا ضمن القومية العربية. وكلما أثيرت الأمازيغية وبأي شكل، سواء كلغة أو غيره، يتم إشهار الظهير البربري وتهمة تمزيق وحدة الشعب. عانى اليسار الماركسي اللينيني بدوره من ثقل هذا الإرث ولم يتخلص منه نسبيا – خاصة منظمة إلى الأمام – إلا بمراجعات تدريجية نعتبر أنفسنا في النهج الديمقراطي قد ساهمنا في وضعها كقضية شعب، وفي إنضاج تناولها المادي المنسجم مع قاعدة نظرية فكرية وسياسية.

في الأيام الأخير طفى على السطح لغط حول إقرار تدريس الأمازيغية، وما هو إلا در للرماد في الأعين من طرف النظام ومؤسساته. دأبت الدولة على تهميش القضية الأمازيغية وتقزيمها إلى أبعد الحدود. لذلك يهمنا من جديد تناول القضية الأمازيغية بعمق وشمولية؛ الأمر الذي لا توفره تلك المقاربة التي تهتم بالهوية الأمازيغية من زاوية بعدها الثقافي يكون مدخله الاعتراف باللغة الأمازيغية كلغة رسمية ووطنية للمغرب؛ وتعتبر معركة تضمين هذا البعد في الدستور معركة سياسية حاسمة. حسب هذه المقاربة يخوض الأمازيغيون نوعا من “الصراع الثقافي”، بمفهوم أنهم يخوضون صراعا ثقافيا مع جهة – عروبية- بالأساس همشت لغتهم وثقافتهم عبر مراحل تاريخية.

نختلف مع هذه المقاربة لأنها تحصر القضية الأمازيغية في شقها الثقافي- وهو مهم لا ننكره أو نبخسه- لكننا نرفض أن تختزل فيه لأنه يساهم في تقزيمها، ويحرمها من القاعدة الأساسية والمادية كظاهرة اجتماعية. فعلى نقيض هذه المقاربة الثقافوية الشكلانية، طرحت قوى تقدمية، منذ ثمانينيات القرن الماضي، ومن ضمنها تنظيم “النهج الديمقراطي” رؤية تقدمية وثورية للقضية الأمازيغية باعتبارها قضية سوسيو-ثقافية نمت وتفاعلت ولا تزال داخل التشكيلة الاجتماعية بالمغرب.

إن المسألة الأمازيغية من هذا المنظور تهم ارتباط ولحمة الفئات والطبقات الاجتماعية التي تشكل مجتمعنا، لأنها تعني مكون من مكونات هوية الشعب تعرضت ولا زالت للاضطهاد والتهميش عبر مراحل وفترات من التاريخ حيث جردت هذه الفئات والطبقات الاجتماعية من مجالاتها وهمشت لغتها وتفكك إرثها الحضاري في التنظيم المجتمعي لغرض وهدف مادي وهو الاستحواذ على الأرض والقضاء على التعاضد الاجتماعي بهدف تسخير الإنسان صاحب تلك الأرض إلى جيش عاطل يستعمل كاحتياطي للتغلغل الصناعي أو كجنود تغذي الحروب الاستعمارية بهدف تفكيك البنيات السيو-ثقافية لشعوب مماثلة. حسب هذه المقاربة، فإن القضية الأمازيغية هي قضية سياسية في عمقها لن يعتنقها كقضية نبيلة إلا من يعتبر أن هناك حقوق وأهداف للتحرر الوطني لم تنجز، وأن تلك الحقوق مهضومة من طرف طبقات اجتماعية تمتلك الدولة والسلطة ومحمية من مراكز دولية في إطار من التبعية.

بالاعتماد على المنظور السوسيو-ثقافي التقدمي تصبح القضية الأمازيغية قضية تحرر شعب وبذلك يصبح النضال من أجل انتزاع الاعتراف بمكون أساسي من هويته: المكون الأمازيغي مرتبطا بالنضال من أجل استرجاع أرضه وحقه في ثرواتها. فالإرث الثقافي في هوية شعب لا يمكن أن يزدهر ويتطور إذا لم يوظفه في إطار مؤسسات شعبية حقيقية لتنظيم العيش والحياة في مجاله ويؤسس من خلال تلك المؤسسات لعلاقات جماعية تأخذ بعين الاعتبار الخصوصيات الجهوية وبأوسع الحقوق وباستقلال عن الدولة المركزية التي لن تكون عالة على الجهات بل هي دولة فيدرالية من تأليف وتكوين وبمساهمة طوعية وحرة لتلك الجهات.

هكذا تصبح مسألة الحق في اللغة والثقافة الأمازيغية مكتسبا في مشروع أعم وأكثر حرية وديمقراطية، وليس ديكورا أو تزيينا لديمقراطية شكلية يهمها الاستعراض الفلكلوري أمام العالم، بينما هي في الواقع إنكار للحقوق المادية والأدبية لشعب برمته. إنه مشروع أشمل وأكبر يهدف تحرر الشعب، وينزع الفتيل الذي تتربص به القوى الامبريالية لضرب نضالية شعبنا وعرقلة وحدة الشعوب المغاربية.


افتتاح لقاء الأحزاب الشيوعية العربية ببيروت

حفل افتتاح لقاء الأحزاب الشيوعية العربية يوم الخميس 20 يونيو/حزيران 2019 ببيروت بدعوة من الحزب الشيوعي اللبناني ينظم حفل افتتاح...
افتتاح لقاء الأحزاب الشيوعية العربية ببيروت

من أجل برنامج نضالي مشترك لصد الزحف على ما تبقى من المكتسبات الشعبية

دعوة كل الهيئات والقوى الديمقراطية والحية إلى نبذ الخلافات الضيقة والالتفاف حول برنامج نضالي وحدوي من أجل التصدي..
من أجل برنامج نضالي مشترك لصد الزحف على ما تبقى من المكتسبات الشعبية

افتتاحية: القضية الأمازيغية غير قابلة للتحنيط أو الاختزال

في ظل مغرب ما بعد الاستعمار المباشر تعاملت الدولة مع الأمازيغية كقضية مسكوت عنها،..
افتتاحية: القضية الأمازيغية غير قابلة للتحنيط أو الاختزال

صدر العدد 316 من جريدة النهج الديمقراطي

ملف العدد حول القضية الامازيغية فيه نعرض موقف النهج الديمقراطي المميز في احدى اهم قضايا هوية شعبنا
صدر العدد 316 من جريدة النهج الديمقراطي

تحميل العدد 315 من جريدة النهج الديمقراطي الأسبوعية

تحميل العدد 315 من جريدة النهج الديمقراطي الأسبوعية Journal VD N° 315
تحميل العدد 315 من جريدة النهج الديمقراطي الأسبوعية

حراك آكال أو نهوض المغرب المهمش

إنطلق حراك آكال وهو الحراك من أجل الحق في الارض منذ أكثر من سنتين في جهة سوس وخاصة تخومها الجنوبية
حراك آكال أو نهوض المغرب المهمش

تهنئة لمعتقلي حراك جرادة و الريف بمناسبة استرجاع حريتهم

النهج الديمقراطي                                     ...
تهنئة لمعتقلي حراك جرادة و الريف بمناسبة استرجاع حريتهم

بيان للجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي

 بيان للجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي: 15 يونيه، اليوم الوطني للعمال الزراعيين، محطة نضالية خالدة من أجل المطالب المشروعة وعلى رأسها...
بيان للجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي

بيان المجلس الجهوي لبني ملال ـ خنيفرة

جهة بني ملال ـ خنيفرة بني ملال، في: 09 يونيو 2019 بيـــــــــــــــــان المجلس الجهوي تحت شعار "مزيدا من العمل من...
بيان المجلس الجهوي لبني ملال ـ خنيفرة

توقيف 3 أساتذة عن العمل بكلية الطب

وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، توقف ثلاثة أساتذة عن العمل قامت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني...
توقيف 3 أساتذة عن العمل بكلية الطب

افتتاحية: في الحاجة لإعلام عمومي حر وديمقراطي

افتتاحية: في الحاجة لإعلام عمومي حر وديمقراطي منذ بدايات سنوات الاستقلال الشكلي، فطن النظام لأهمية الاعلام العمومي كوسيلة نشر الفكر...
افتتاحية: في الحاجة لإعلام عمومي حر وديمقراطي

العدد الجديد “315” من جريدة النهج الديمقراطي بالأكشال

العدد الجديد "315" من جريدة النهج الديمقراطي بالأكشال
العدد الجديد “315” من جريدة النهج الديمقراطي بالأكشال

بيان النهج الديمقراطي باشتوكة أيت باها

الكتابة المحلية للنهج الديمقراطي باشتوكة أيت باها بـــيان عقدت الكتابة المحلية للنهج الديمقراطي باشتوكة أيت باها اجتماعها الدوري يوم السبت...
بيان النهج الديمقراطي باشتوكة أيت باها

معالم تعفن الرأسمالية

إرتدت الضربة على أصحاب نهاية التاريخ والذين صاحوا من فوق أبراجهم معلنين عن موت الاشتراكية والانتصار النهائي للرأسمالية. عكس موت الاشتراكية، لاحت بوادر تعفن النظام الرأسمالي نعرض هنا بتركيز لنموذجين من ذلك
معالم تعفن الرأسمالية

العدد 314 من جريدة النهج الديمقراطي كاملاً

تحميل العدد 314 من جريدة النهج الديمقراطي الأسبوعية
العدد 314 من جريدة النهج الديمقراطي كاملاً

بيان المجلس الجهوي للنهج الديمقراطي بجهة الرباط

تشكيل جبهة سياسية واجتماعية للتصدي لكل المخططات المخزنية القائمة على تكريس الفساد والاستبداد
بيان المجلس الجهوي للنهج الديمقراطي بجهة الرباط