بيان الدورة العادية للجنة الإدارية الوطنية للجامعة، الأحد 10 مارس 2019

الجنة الإدارية الوطنية للجامعة الجامعة الوطنية للتعليم

تحت شعار: “مزيدا من التنظيم والوحدة والنضال للدفاع عن التعليم العمومي المجاني والموحد وعن مطالب وكرامة كل نساء ورجال التعليم” انعقدت اللجنة الإدارية الوطنية للجامعة الوطنية للتعليم التوجه الديمقراطي FNE، يوم الأحد 10 مارس 2019 بالرباط، في دورتها العادية السادسة، دورة فقيد الجامعة الرفيق “الخادلي عبد الرحيم”، في سياق الاحتقان غير المسبوق بقطاع التعليم بعد انكشاف طبيعة الحوارات القطاعية المغشوشة والعقيمة وغير المنتجة وفشل الحوارات الاجتماعية المركزية وما استتبع ذلك من تنامي الاحتجاج بالقطاع، لا سيما إثر التخويف والترهيب والقمع الشرس والملاحقات ومصادرة الأمتعة والابتزاز الذي تعرض له الأساتذة الذين فُرِض عليهم التعاقد في مختلف مناطق المغرب بالرباط ووجدة وفاس والرشيدية والدار البيضاء وتطوان وبني ملال ومراكش وأكادير وكلميم والعيون والداخلة…
وتحت ضغط الرأسمال العالمي والمحلي استغلت الدولة الخصاص المهول، في هيئة التدريس…، وتزايد عدد المتقاعدين لتمرير مرسوم التعاقد المرتكز على مرونة الشغل والهشاشة وضرب ما تبقى من مجانية التعليم وخوصصته في إطار ملاءمة قطاع الخدمات العمومية مع الاملاءات ومقتضيات خدمة الديون التي بلغت حدودا تنذر بالإفلاس النهائي، بما يخدم مصالح الليبرالية المتوحشة ووكلائها المحليين.

إن اللجنة الإدارية الوطنية للجامعة الوطنية للتعليم – التوجه الديمقراطي، وهي تقف على خطورة الأوضاع التي يعيشها قطاع التربية والتعليم وما يقاسيه نساء ورجال التعليم جراء تجاهل مطالبهم الدنيا، وإصرار الحكومة والوزارة على استهداف ما تبقى من مكاسب خصوصا ما يرتبط بضرب الخدمة العمومية، وما تبقى من مجانيتها، واستقرار الشغل والتقاعد والحريات النقابية والحقوق الديمقراطية، فإنها:

1. تدين بشدة القمع والتضييق والتنكيل الذي ووجهت به نضالات الأساتذة الذين فُرض عليهم التعاقد والزنزانة 9… وتعتبر ذلك مؤشرا على عمق الازمة وحجم الانفصام الذي تعرفه دوائر القرار بين رفع شعارات الجودة والارتقاء والانصاف وتكافؤ الفرص وبين تعريض المربين والمدرسين للقمع ومنعهم من حقهم المشروع في الاحتجاج السلمي؛
2. تعتز بالمشاركة والدعم الذي تقدمه الجامعة الوطنية للتعليم التوجه الديمقراطي، في مختلف المستويات، لمعارك الأساتذة الذين فُرِض عليهم التعاقد ومن خلال الدعوة لخوض إضرابات جهوية وإقليمية وإسهامها في إنجاح نضالات هذه الفئة وكافة الفئات التعليمية؛
3. ترفض الابتزاز التي تمارسه الوزارة الوصية على الأساتذة المحتجين، وتؤكد أن الوطنية الحقة تفترض استعادة الاستقلالية في تدبير الشأن التعليمي وتدريس أبناء الشعب الواحد بمدرسة موحدة ودون ذلك سيبقى كل إصلاح محتمل محض ادعاء وتغطية على الهجوم الطبقي على التعليم العمومي بالمغرب وباقي القطاعات الاجتماعية؛
4. تجدد رفضها التشغيل بالعقدة الذي أثبت فشله بالخدمات التي تم تفويتها كما تعتبره غطاء لتسليع التعليم وتكريس التمييز بين الشغيلة وضرب وحدتها وإضعاف الحركة النقابية لتيسير تمرير باقي التراجعات؛
5. تعتبر دمج صندوقي التقاعد الذي تسوقه الحكومة في سياق التجاوب مع مطالب الأساتذة الذين فُرض عليهم التقاعد، ما هو إلا استكمال للهجوم على نظام التقاعد، وأن الإجابة تكمن في سحب مرسوم التعاقد وإلحاق جميع موظفي التعليم بنظام أساسي موحد عادل ومحفز في إطار مدرسة مغربية عمومية واحدة موحدة مع الانخراط في الصندوق المغربي للتقاعد؛
6. تهنئ النساء المغربيات عاملات ومربيات وربات بيوت بمناسبة عيد المرأة العالمي وتعتبر معركة تحرير المرأة معركة شاملة لا تنفصل عن معركة التحرر الوطني والبناء الديمقراطي؛
7. تطالب الوزارة الوصية بالاستجابة الفورية لمطالب الشغيلة التعليمية وتأهيل قطاع التربية وفق مبادئ العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص الفعلية بما ينسجم مع التزامات المغرب الحقوقية الدولية ويحفظ حقوق الأجيال المقبلة في تعليم مجاني جيد موحد؛
8. تطالب الدولة بتفعيل مقتضيات عدم الإفلات من العقاب في مواجهة الخروقات والاختلاسات، التي رصدها المجلس الأعلى للحسابات، خصوصا ما يرتبط بالمال العمومي الموجه للمخطط الاستعجالي، مع إسترجاع كل الأموال المنهوبة؛
9. تهيب بالشغيلة التعليمية الى التعبئة الشاملة وتجسيد مبادئ التضامن ووحدة النضال في هذه المرحلة المفصلية والحاسمة، كما تدعو التنظيمات المناضلة الى توحيد المواقف من المخططات التراجعية والمؤسسات الصورية التي تقف وراءها لتهيئ الشروط لبناء الجبهة الموسعة المناهضة لتبضيع وتسليع التعليم والمتشبثة باستمرار المدرسة العمومية المغربية مجانية وموحدة؛
10. تثمن المبادرات الوحدوية للنقابات التعليمية المدافعة عن الملف المطلبي العام للشغيلة التعليمية ورفض كل مخرجات اللقاءات مع الوزارة بتاريخ 25 فبراير و9 مارس 2019؛
11. ترفض قرار الوزارة بأسناد الأقسام المساندة للأساتذة المتعاقدين للأساتذة الرسميين؛
12. تقرر خوض محطات نضالية تصعيدية بتنسيق مع النقابات الأخرى بدء من شهر مارس سيعلن عن تاريخها لاحقا؛
13. تحيي الحركة الطلابية التي ساندت معركة الأساتذة الذين فُرض عليهم التعاقد؛
14. تؤكد الرفض القاطع لكل أشكال التطبيع الظاهرة منها والخفية مع الكيان الصهيوني.

عن اللجنة الإدارية الوطنية للجامعة الوطنية للتعليم FNE، الكاتب العام الوطني: الإدريسي عبد الرزاق



افتتاحية: الفشل يطال الاختيارات الاستراتجية وليس البرنامج التنموي المزعوم

عاد من جديد الكلام عن البرنامج التنموي وفي كل مرة يثار يزداد الامر غموضا حول طبيعة هذا البرنامج التنموي الذي علمنا ذات يوم انه فشل. لكن ماذا فشل فيه كبرنامج ولماذا؟ فهي أمور لا يخوض فيها العموم. علمنا من خلال خطاب رسمي أن الذي فشل هو طريقة تدبير البرنامج التنموي وغياب الحكامة الجيدة وان البرامج توضع دون الأخذ بعين الاعتبار مبدأ الالتقائية. في خطاب رئيس الدولة الأخير بمناسبة 30 يوليوز، علمنا بأن المغرب حقق قفزة نوعية في البنيات التحتية، لكن البرنامج التنموي أسفر على تفاوتات اجتماعية ومجالية. ما هو البديل للبرنامج التنموي؟ وما هي الحلول التي وضعتها الدولة لتجاوز الفشل الوارد الكلام عنه بكثير من الغموض في الخطابات الرسمية؟

للإجابة عن هذه الأسئلة اعلن عن تكوين لجنة ستوكل لها مهمة وضع صورة للبديل. لكن من جهة أخرى، فإن سياسات الدولة لم تتوقف وتم وضع قوانين تنظم قطاعات اجتماعية استراتيجية؛ ولم يتم انتظار انتهاء اشغال لجنة البديل التنموي. إن هذا الامر بحد ذاته يعني ان للدولة تصورها للبديل التنموي، ولن يطلب من اللجنة المقبلة إلا صياغة وترجمة ارادة الدولة في خطاب وقرارات محسومة سلفا. هل يمكن تصور بديل تنموي تضعه لجنة المخزن يعارض او يتراجع عن قانون 51.17 الذي اجهز على التعليم العمومي المجاني والجيد وفتح ابوابه للتعليم الخاص؟ هل يتصور بديل تنموي يرفض فتح قطاع الصحة للرأسمال الخاص الأجنبي؟ هل يمكن تصور بديل تنموي تضعه لجنة المخزن يرفض الامتثال للإملاءات التي يقوم بها صندوق النقد والبنك الدوليين؟ هل يمكن تصور بديل تنموي تضعه الجماهير الشعبية عبر مجالسها ومنظماتها الذاتية المستقلة؟

ما يسمى بالبديل التنموي هو في الحقيقة مجمل الاختيارات الاستراتيجية للكتلة الطبقية السائدة وهذه الاختيارات وضعت بطريقة لا رجعة فيها ومنذ السنوات الاولى للاستقلال الشكلي. هذه الاختيارات الموضوعة قيد التنفيذ هي المسؤولة عن الوضعية البنيوية الحالية للاقتصاد المغربي وللبنية الاجتماعية الراهنة. إنها هي المسؤولة عن الفوارق الاجتماعية المتفاقمة والفوارق المجالية المهولة التي قسمت المغرب بين مركز محوره منطقة الجديدة- الدارالبيضاء- الرباط- القنيطرة حيث يتمركز اكثر من 60% من النسيج الاقتصادي وباقي المناطق حيث التهميش والخصاص والبنيات التحتية بعضها متوارث عن الفترة الاستعمارية.

لا يتم الكلام عن مأزق الاختيارات الاستراتيجية وخاصة في مجال الفوارق الاجتماعية والمجالية إلا بعد أن تنفجر الانتفاضات والحراكات الشعبية. ساعتها ومن اجل اسكات الاحتجاج يثار الكلام عن فشل هذا البرنامج او تلك السياسات وقد يتم تحميل المسؤولية لجهات أو إفراد كأكباش فداء لمنع تطور النقد والتحليل حتى لا يمس او يصل الى تلك الاختيارات الاستراتيجية المطبقة من طرف كمشة من الاحتكاريين أو وكلاء الرأسمال الاجنبي.

فإذا كان كلام الدولة عن البرنامج التنموي وعن فشله وضرورة طرح البديل ليس إلا طريقتها العادية والمألوفة في حل ازمتها البنيوية على كاهل الطبقات الشعبية، فما هو التصور الذي يجب على القوى المناضلة أن تقدمه وتدافع عنه كمخرج من هذا المأزق التاريخي الذي زجت به هذه الكمشة المتحكمة والمستبدة؟

إن موضوع الاختيارات الاستراتيجية يهم المكونات الاساسية لشعبنا وخاصة الطبقات الاجتماعية المنتجة للثروة والمحرومة من نتائجها. لذلك نعتبر أن قضية وضع وتحديد هذه الاختيارات هو من صلب اهتمام واختصاص السلطة التأسيسية ببلادنا لأنها هي الجهة المخولة في رسم مستقبل المغرب واختياراته المصيرية سواء في نمط الانتاج او التوزيع والاستهلاك وطبيعة العلاقة مع الخارج دولا ومؤسسات وأسواق. لذلك نعتبر ان حصر الموضوع في ما سمي بالبرنامج التنموي ووضع قضية صياغته واقتراحه بيد لجنة معينة من فوق وخارج ارادة الشعب هو التفاف سياسي يشبه الى حد كبير مناورة لجنة المانوني المعينة لوضع مسودة دستور 2011.

لذلك نعتبر أن ما بني على باطل فهو باطل؛ وستبقى كل الحلول أو الاقتراحات التقنية والتقنوقراطية محاولات للتحايل على ارادة الشعب وإمعان في تغييبها. إنه أمر مرفوض وعلى القوى المناضلة أن تعترض في الشكل وفي الجوهر على هذه السياسية الاستبدادية والتحكمية باسم النجاعة والكفاءة المزعومتين.


الاتحاد الدولي للنقابات التعليمية في رسالته للحكومة المغربية: قانون الإطار يهدد حق الشعب المغربي

الاتحاد الدولي للنقابات التعليمية "FISE" يوجه رسالة إلى رئيس الحكومة المغربية الاتحاد الدولي للنقابات التعليمية "FISE العضو في اتحاد النقابات...
الاتحاد الدولي للنقابات التعليمية في رسالته للحكومة المغربية: قانون الإطار يهدد حق الشعب المغربي

الحركة الطلابية بالجزائر تنفلت من قبضة النظام وأدواته

الحركة الطلابية بالجزائر تنفلت من قبضة النظام وأدواته استعاد الطلبة الجزائريون دورهم الاجتماعي والسياسي بفضل حراك 22 فبراير، بعد سنوات...
الحركة الطلابية بالجزائر تنفلت من قبضة النظام وأدواته

المزيد من التصعيد في الجمعة 26 للحراك الجزائري

فيديو الجمعة 26 للحراك الجزائري التي عاشتها مدن الجزائر يومه الجمعة 16 غشت 2019.
المزيد من التصعيد في الجمعة 26 للحراك الجزائري

الجبهة الشعبية: اللقاءات مع الصهاينة في رام الله استمرار في النهج التدميري ذاته وتسويق للأوهام

اللقاءات مع الصهاينة في رام الله استمرار في النهج التدميري ذاته وتسويق للأوهام 14 اغسطس 2019 | 16:14 تصريح صحفي...
الجبهة الشعبية: اللقاءات مع الصهاينة في رام الله استمرار في النهج التدميري ذاته وتسويق للأوهام

اتحاد نساء التعليم بالمغرب يدين سياسات التضييق والترهيب

بيــــــــــان اتحاد نساء التعليم بالمغرب يدين سياسة التضييق على الأستاذات المناضلات اللواتي فرض عليهن التعاقد، ويعلن تضامنه مع الأستاذة إيمان...
اتحاد نساء التعليم بالمغرب يدين سياسات التضييق والترهيب

بيان الكتابة الوطنية للنهج الديمقراطي

النهج الديمقراطي الكتابة الوطنية بيان لا تنمية حقيقة في ظل المخزن وفي ظل التبعية للدوائر الامبريالية وسيطرة الكتلة الطبقية السائدة...
بيان الكتابة الوطنية للنهج الديمقراطي

جامعة الفلاحة (إ.م.ش) تؤكد رفضها لقانون الإطار 51/17 للتربية والتكوين ولتسليع الخدمات العمومية

الكتابة التنفيذية للجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي تتداول في عدد من القضايا التنظيمية والنضالية الخاصة بشغيلة القطاع الفلاحي وتؤكد موقف الجامعة...
جامعة الفلاحة (إ.م.ش) تؤكد رفضها لقانون الإطار 51/17 للتربية والتكوين ولتسليع الخدمات العمومية

رسالة من اتحاد النقابات العالمي FSM إلى الحكومة المغربية حول قانون الإضراب

رسالة إلى العثماني رئيس الحكومة حول قانون الإضراب من اتحاد النقابات العالمي، FSM أثينا، في 7 غشت 2019 إلى السيد...
رسالة من اتحاد النقابات العالمي FSM إلى الحكومة المغربية حول قانون الإضراب

بيان النهج الديمقراطي بالخميسات-تيفلت

النهج الديمقراطي الخميسات- تيفلت بيان عاشت سيدي علال البحراوي بإقليم الخميسات عشية الأحد 4 غشت 2019 فاجعة وفاة الطفلة هبة...
بيان النهج الديمقراطي بالخميسات-تيفلت

بيان اللجنة الوطنية لشبيبة النهج الديمقراطي

بيان اللجنة الوطنية لشبيبة النهج الديمقراطي بيان عقدت اللجنة الوطنية لشبيبة النهج الديمقراطي اجتماعها الدوري الثاني بعد المؤتمر الوطني الخامس...
بيان اللجنة الوطنية لشبيبة النهج الديمقراطي

وفد من الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين يلتقي ميخائيل بوغدانوف في موسكو

وفد من الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين يلتقي ميخائيل بوغدانوف في موسكو القيادي في الجبهة الشعبية ماهر الطاهر: الروس أكّدوا رفضهم...
وفد من الجبهة الشعبية لتحرير فلسطين يلتقي ميخائيل بوغدانوف في موسكو

الثورة السودانية ودرس الجبهات

مقالات وآراء الثورة السودانية ودرس الجبهات
الثورة السودانية ودرس الجبهات

الجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي تؤكد دعمها لنضالات الشغيلة

الكتابة التنفيذية للجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي تؤكد دعمها لنضالات شغيلة القطاع المتواصلة على كل الواجهات وتدعو كافة مناضلات ومناضلي الجامعة...
الجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي تؤكد دعمها لنضالات الشغيلة

افتتاحية: الفشل يطال الاختيارات الاستراتجية وليس البرنامج التنموي المزعوم

افتتاحية: الفشل يطال الاختيارات الاستراتجية وليس البرنامج التنموي المزعوم عاد من جديد الكلام عن البرنامج التنموي وفي كل مرة يثار...
افتتاحية: الفشل يطال الاختيارات الاستراتجية وليس البرنامج التنموي المزعوم

العدد المزدوج من جريدة النهج الديمقراطي 321-322 بالأكشاك

العدد المزدوج من جريدة النهج الديمقراطي 321-322 بالأكشاك - حتى نهاية غشت 2019.
العدد المزدوج من جريدة النهج الديمقراطي 321-322 بالأكشاك

العدد 320 من جريدة النهج الديمقراطي كاملاً

العدد 320 من جريدة النهج الديمقراطي كاملاً PDF-VD-320
العدد 320 من جريدة النهج الديمقراطي كاملاً