• الرباط في 26 أبريل 2019

الجامعة الوطنية للتعليم التوجه الديمقراطي: تَدعو نساء ورجال التعليم بالتربية الوطنية والتعليم العالي إلى المشاركة القوية في إحياء اليوم الأممي الأربعاء فاتح ماي 2019، تحت شعار: “نضال وحدوي كفاحي دفاعا عن تعليم عمومي موحد ومجاني وكرامة العاملات والعاملين به”

تحيي الطبقة العاملة المغربية ومعها الشغيلة التعليمية فاتح ماي 2019 في وقت يتواصل فيه العدوان الطبقي للتحالف الحكومي الرجعي، المنساق وراء إملاءات الدوائر المالية الاستعمارية العالمية، الإجهاز على الحقوق وما تبقى من المكتسبات التاريخية، وضرب أدنى مقومات العيش الكريم… (تصفية صندوق المقاصة، تمرير القوانين التراجعية للتقاعد، فصل التوظيف عن التكوين، ضرب الحماية الاجتماعية، مواصلة تفكيك قوانين الوظيفة العمومية من خلال مشروع القانون التخريبي للوظيفة العمومية، الشروع في فرض التشغيل بالعقدة، قتل ما تبقى من مقومات التعليم العمومي والعمل على تمرير القانون الإطار 17-51، خنق الحريات العامة والتضييق على الحريات النقابية والحق في الاحتجاج والإضراب المكفولة بالقوانين الوطنية والتشريعات الدولية، التحضير لتمرير القانون التكبيلي للإضراب …)؛

وفي غياب أية إرادة حقيقية للاستجابة لمتطلبات المرحلة…، تتصاعد الاحتجاجات لدى فئات عديدة من الشعب المغربي وضمنها نساء ورجال التعليم من أجل انتزاع مطالبها الملحة، والانتصار لشعارات الحرية والكرامة والعدالة الاجتماعية والمساواة الفعلية. وإذ نفخر بانخراط مناضلاتنا ومناضلينا في المحطات الاحتجاجية دفاعا عن التعليم العمومي الجيد والمجاني، وعن حقوق ومكتسبات نساء ورجال التعليم بكل فئاتهم، وضد الإجهاز على الوظيفة العمومية، فإننا في الجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي:

1. ندين بشدة الأحكام الجائرة ضد معتقلي حراك الريف وجرادة…، ونجدد مطلبنا بإطلاق سراحهم وسراح كل المعتقلين السياسيين، وتوقيف المتابعات والمضايقات ضد النشطاء بكل الحركات الاحتجاجية السلمية، وتلبية مطالبهم الاجتماعية والاقتصادية المشروعة؛
2. نجدد إدانتنا للقمع الوحشي ضد احتجاجات نساء ورجال التعليم (المفروض علهم التعاقد والزنزانة 9 وحاملي الشهادات ومتضامنين…)، أمام البرلمان بالرباط، ليلة الأربعاء 24 أبريل 2019، باستعمال القمع والعصي وخراطيم المياه القوية ضد المعتصمات والمعتصمين مما أدى إلى إغماءات وجروح جسدية متفاوتة الخطورة للعشرات من الأستاذات والأساتذة وجروح نفسية جماعية؛
3. نجدد رفضنا لنتائج الحوار المركزي (25 أبريل 2019) والقطاعي الهزيل والمذل والمهين للشغيلة التعليمة ونرفض كل حوار اجتماعي لا يلبي المطالب الملحة والمستعجلة لنساء ورجال التعليم بكل فئاتهم بالتربية الوطنية أو التعليم العالي؛
4. نؤكد على إسقاط قانون الإطار وإلغاء التعاقد والإدماج الفوري لكافة الأساتذة الذين فُرٍض عليهم التعاقد في أسلاك الوظيفة العمومية إسوة بباقي أطر التربية والتكوين، ونشدد على وحدة صفهم في إطار تنسيقيتهم الوطنية من أجل انتزاع حقوقهم كاملة ونجدد مطالبتنا بالتسريع باستئناف الحوار معهم حول الملف، ونطالب الوزارة بجعل حد للتعسفات ضد المتضامنين/ات مع نضالات التنسيقية؛
5. نجدد مطالبتنا بعدالة أجرية بالزيادة في الأجور والإصلاح الضريبي وبالاستجابة لجميع الملفات المطلبية بالتربية الوطنية والتعليم العالي (ما تبقى اتفاقي 19 و26 أبريل 2011، الدرجة الجديدة والتسريع بالتعويض عن العمل بالمناطق الصعبة والنائية، والتعويض عن التكوين والدرجة الجديدة، والنظام الأساسي لموظفي وزارة التربية ومراجعة ثغرات النظام الأساسي للمكتب الوطني للأعمال الجامعية الاجتماعية والثقافية Onousc، ومشروع القانون الأساسي الخاص بالمركز الوطني للبحث العلمي والتقني Cnrst والمشروع التعديلي لقانون 01.00، ومختلف المطالب الفئوية: ضحايا 1985 و2003، ضحايا الزنزانة 9، حاملو الشهادات، المساعدون الإداريون، المساعدون التقنيون، المبرزون، الدكاترة، الإدارة التربوية، المصالح المادية والمالية، الملحقون، التوجيه والتخطيط، المفتشون، العرضيون المدمجون، المحررون، التقنيون، المهندسون، المتصرفون، أساتذة تدريس اللغة العربية والثقافة المغربية ELCO، العاملون بالتعليم الغير المدمجون: (متفقدو التعليم الأولي، أساتذة سد الخصاص ومنشطو التربية غير النظامية ومكونو محو الأمية وأساتذة التعليم الأولي وأساتذة التلاميذ ذوي الاحتياجات الخاصة…)، والعاملون/ات بالحراسة والمناولة وبالمؤسسات التعليمية الخصوصية..
6. نطالب بعدالة أجرية وزيادة في الأجور والمعاشات بما يتلاءم مع غلاء المعيشة وارتفاع الأسعار، ومراجعة نسب التضريب المهولة بما يضمن الحماية الاجتماعية لنساء ورجال التعليم، وبإلغاء الضريبة على معاشات المتقاعدين والمتقاعدات؛
7. نطالب بالتجاوب مع مطالب المتقاعدين/ات ومطالب متقاعدي/ات التعليم وبإلغاء مرسوم تمديد فترة التقاعد الذي طُبِّق على نساء ورجال التعليم بالتربية الوطنية والتعليم العالي وجعله اختياريا وسن تعويضِ المعنيين/ات عن شهور التمديد السابقة واللاحقة؛
8. نُهيب بالشغيلة للمشاركة في مسيرات فاتح ماي 2019 بشكل وحدوي ونضالي واحتجاجي، وندعو كافة أجهزة الجامعة الوطنية للتعليم FNE التوجه الديمقراطي إلى العمل الجماعي لإنجاح هذه المحطة الكفاحية بتنظيم فعاليات ومبادرات مشتركة وجماعية…

عن المكتب الوطني للجامعة الوطنية للتعليم
الكاتب العام الوطني: الإدريسي عبد الرزاق

افتتاحية: البادية لم تعد الحديقة الخلفية للنظام القائم

ما هي أهم مميزات سياسة النظام بالبادية؟ للجواب على هذا السؤال وجب النظر إلى البادية كمجال متعدد الأبعاد. أولها النشاط الفلاحي، وقد خصص له النظام ما سماه “المغرب الأخضر”، ثم النشاط الصناعي والمنجمي، وقد خصص له تغطية كاملة وأطلق يد محظوظين بدون حسيب ولا رقيب إذ مكنهم من الريع والانتفاع منه، وأخيرا البعد البشري أي ساكنة البادية، خاصة غالبيتها من فلاحين فقراء ومعدمين التي خصها النظام بسياسة فيها الكثير من الموروث التاريخي بما يتضمنه من ضبط قمعي ومنع لإنغراس فكر تقدمي يساري، وفيها أيضا ما يسعى إلى تحقيق أهداف جديدة كجواب على تجليات الأزمة العامة للنظام السياسي ونمط إنتاج الرأسمالية التبعية السائد بالمغرب.

فإذا كان تاريخ البادية هو تاريخ الصراع حول الأرض والماء؛ فإن البادية تعيش اليوم أخطر تجليات أعطابها البنيوية والهيكلية ولعل أهمها:

+ تقسيم المجال الفلاحي إلى بنيتين منفصلتين، وقد أصبح هذا الأمر عقيدة الدولة في البادية وهي ما تحكم في مشروع “المغرب الأخضر”؛ هكذا تقوت الفلاحة العصرية والتي رصد لها “المغرب الأخضر” 115 مليار درهم من التشجيعات والتمويلات، وفي مقابلها عالم آخر متخلف يرزح تحت الديون وهو عرضة للجفاف وآفات الأمراض والتخلف الاجتماعي وهي الفلاحة الصغيرة والتي أهملها “المغرب الأخضر” ولم يخصص لها إلا ميزانية 25 مليار درهما بينما هي تهم الأغلبية الساحقة من الفلاحين الصغار والمتوسطين وحتى الفقراء. نتيجة هذا التقسيم ضاعت كل العوامل الإيجابية التي ميزت المغرب. استنزفت الأراضي الجيدة وتدهورت تركيبتها بفعل تراكم المبيدات والأسمدة الكيماوية الغير ملائمة، ضاعت أيضا الثروة المائية واستنزفت في زراعات تصديرية غير عقلانية. نتيجة كل ذلك ضاعت السيادة الغذائية لأن المغرب لا ينتج حاجياته من المواد الفلاحية الضرورية.

+ نتيجة هذه السياسات استنزفت البادية من ثرواتها وخيراتها لفائدة المدن الكبرى أو لفائدة الرأسمال الأجنبي. هذا هو سبب تراكم الفقر والذي اضطرت معه ساكنة البوادي للهجرة إلى المدن أو ركوب قوارب الموت. يعتبر تفقير ساكنة البوادي هدفا بحد ذاته، لأنه يسمح بتحقيق شرطين ضروريين لنمو الرأسمال: الأول توفير الجيش الاحتياطي من اليد العاملة للضيعات الزراعية الرأسمالية وللصناعات بالمناجم والمدن؛ والشرط الثاني لنزع ملكية المفقرين والاستيلاء عليها من طرف كبار الملاكين.

في ظل هذه الأعطاب التي ليست إلا تمظهرات للاختيارات الكبرى التي طبقها النظام بالبادية وجدت الأغلبية المفقرة من ساكنة البادية نفسها مدفوعة إلى حافة الإفلاس التام وضياع الأمل في العيش الكريم. لذلك استوعبت أنها وصلت إلى قناعة ضرورة إنتاج رد الفعل، لأنها لم تعد تملك الكثير مما تخاف عليه. هذا ما يمكن ملاحظته عبر خوض سلسلة من الاحتجاجات همت كل الشرائح الاجتماعية وفي جميع مناطق البادية المغربية. إن هذه الدينامية النضالية تكشف حصول عدة متغيرات همت عقليات ووعي الفلاح الفقير والمعدم بالبادية:

إعتقد النظام بأنه إذا منع الأحزاب التقدمية من التواجد في البادية وتعويض وجودها بأحزاب الإدارة سيقضي نهائيا على روح التمرد ضد الاستغلال والظلم. ما تحقق سياسيا بالبادية هو أن الجماهير اكتشفت بفضل تجربتها الخاصة أن أحزاب المخزن ما هم إلا محترفو سياسة الكذب والتضليل وتوزيع الوعود التي لا يتم الوفاء بها بمجرد انتهاء الحملات الانتخابية. لقد تعرت هذه الأحزاب الإدارية وفقدت المصداقية. اقتنع النظام بنفسه بهذه الحقيقة، لقد أصبح عاريا أمام مطالب هذه الفئات الاجتماعية، وخاض المواجهة المباشرة والمكشوفة واستعمل القمع الرهيب ضد الحركات الاحتجاجية؛ إنه فقد “البارشوكات” هناك ولهذا تفتقت “عبقريته” على مشروع إنشاء طبقة وسطى عبر تمليكها أراضي الجموع علها تتحول إلى قاعدة اجتماعية تتولى مهمة الدفاع على الكتلة الطبقية السائدة والنظام القائم.

أدرك النظام بأن البادية تتغير، وأنها لم تعد ذلك الخزان من الموالين الطيعين. هذه الخلاصة تؤكدها أيضا دينامية الوعي العميق الذي يحدث وسط الجماهير بفعل الاحتكاك القوي بين المهجرين عن البادية ومن بقي فيها، ساعد عليه أيضا انتشار وسائل التواصل الحديثة والتي تنقل الأخبار عن الحركات الاحتجاجية والتعريف بالمطالب بين جميع مناطق المغرب، بل حتى ما يقع هناك في ثورة السودان وانتفاضة الشعب الجزائري. لقد دخلت البادية مرحلة النهوض الواعي والمنظم وهو ما سيتحقق عبر تجدر التنظيمات المناضلة سواء منها السياسية أو النقابية أو الجمعوية.


الجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي (إ.م.ش) تطالب بتفعيل نتائج الحوار القطاعي مع وزير

تضامن مع نساء ورجال التعليم في نضالاتهم الوحدوية، ومع التقيين ومع طلبة كليات الطب والصيدلة...
الجامعة الوطنية للقطاع الفلاحي (إ.م.ش) تطالب بتفعيل نتائج الحوار القطاعي مع وزير

بيان الكتابة الوطنية للنهج الديمقراطي

بيان الكتابة الوطنية للنهج الديمقراطي،ليوم الأحد 19 ماي 2019 النهج الديمقراطيالكتابة الوطنية بيان عقدت الكتابة الوطنية للنهج الديمقراطي اجتماعها العادي...
بيان الكتابة الوطنية للنهج الديمقراطي

بيان الشيوعي السوداني حول سير المفاوضات مع المجلس العسكري

المكتب السياسي الحزب الشيوعي السوداني بيان إلى جماهير الشعب السوداني حول سير المفاوضات مع المجلس العسكري ظللنا في الحزب الشيوعي...
بيان الشيوعي السوداني حول سير المفاوضات مع المجلس العسكري

افتتاحية: البادية لم تعد الحديقة الخلفية للنظام القائم

افتتاحية: البادية لم تعد الحديقة الخلفية للنظام القائم ما هي أهم مميزات سياسة النظام بالبادية؟ للجواب على هذا السؤال وجب...
افتتاحية:  البادية لم تعد الحديقة الخلفية للنظام القائم

العدد الجديد 312 من جريدة النهج الديمقراطي بالأكشاك

العدد الجديد 312 من جريدة النهج الديمقراطي بالأكشاك
العدد الجديد 312 من جريدة النهج الديمقراطي بالأكشاك

بيان لسكريتارية لجنة الحسيمة للتضامن والمطالبة بإطلاق سراح معتقلي حراك الريف وباقي المعتقلين السياسيين

اجتمعت سكريتارية لجنة الحسيمة للتضامن والمطالبة بإطلاق سراح معتقلي حراك الريف مساء يوم الجمعة 17 ماي 2019 بمقر الاتحاد المغربي للشغل، وهو أول اجتماع لها بعد هيكلة اللجنة يوم 12 ماي 2019
بيان لسكريتارية لجنة الحسيمة للتضامن والمطالبة بإطلاق سراح معتقلي حراك الريف وباقي المعتقلين السياسيين

بيان حول جولة مفاوضات أمسية الأحد ١٩ مايو بين قوى إعلان الحرية والتغيير السوداني والمجلس العسكري

نعقدت مساء الأمس الأحد ١٩ مايو ٢٠١٩ جلسة للتفاوض بين قوى إعلان الحرية والتغيير والمجلس العسكري، واستمرت حتى الساعات الأولى من صباح اليوم الاثنين وسط أجواء ترقب شعبي
بيان حول جولة مفاوضات أمسية الأحد ١٩ مايو  بين قوى إعلان الحرية والتغيير السوداني والمجلس العسكري

التنسيق الوطني لضحايا المرسوم رقم 2.18.294 ”إطار متصرف تربوي” يقرر خوض أشكال احتجاجية

التنسيق الوطني لضحايا المرسوم رقم 2.18.294 ''إطار متصرف تربوي"يقرر خوض أشكال احتجاجية بدءً باعتصام لمدة 3 أيام قابل للتمديد:• الاثنين 20 ماي 2019 وقفة أمام مديرية الموارد العاشرة صباحا.• الثلاثاء 21 ماي 2019 وقفة أمام وزارة التربية العاشرة صباحا.• الأربعاء 22 ماي 2019 مسيرة في اتجاه البرلمان.
التنسيق الوطني لضحايا المرسوم رقم 2.18.294 ”إطار متصرف تربوي” يقرر خوض أشكال احتجاجية

حول الملكية البرلمانية: عبد الله الحريف

حول الملكية البرلمانية الرفيق عبد الله الحريف أثير، من جديد، نقاش حول الملكية البرلمانية، وهته مساهمتي فيه: من الناحية النظرية:...
حول الملكية البرلمانية: عبد الله الحريف

القيادة حسب نظرية تأثير الفراشة

القائدُ يلمحُ ويشخّصُ حدثاً ما، حتى ولو كان بسيطاً، فيستثمرهُ ليصنعَ منهُ عاصفةً كبيرةً: وهذا ما فعلتْهُ السيدةُ (Rosa Parks)  في مدينةِ (Montgomery) الأمريكية،
القيادة حسب نظرية تأثير الفراشة

مباشر: نتائج التفاوض بين قوى الحرية والتغيير والمجلس العسكري

مباشر: نتائج التفاوض بين قوى الحرية والتغيير بالسودان والمجلس العسكري الإثنين 20 ماي 2019م 02:01 
مباشر: نتائج التفاوض بين قوى الحرية والتغيير والمجلس العسكري

لقاء تواصلي ببروكسيل لتجمع الريفيين

تفعيلا للقاءاته التواصلية، وبعد اللقاء الناجح بمدينة مالين ليوم أمس السبت 18 ماي 2019، يدعو تجمع الريفيين ببلجيكا  للقاء تواصلي...
لقاء تواصلي ببروكسيل لتجمع الريفيين

الدولة البوليسية قد تركب رأسها

من وحي الأحداث الدولة البوليسية قد تركب رأسها
الدولة البوليسية قد تركب رأسها

العدد 311 جريدة النهج الديمقراطي كاملا

تحميل العدد 311 جريدة النهج الديمقراطي
العدد 311 جريدة النهج الديمقراطي كاملا

قوى الحرية والتغيير تعلن اسئناف التفاوض مع المجلس العسكري

قوى الحرية والتغيير بالسودان تعلن اسئناف التفاوض مع المجلس العسكري السبت 18 ماي 2019م أعلنت قوى إعلان الحرية والتغيير، قبل...
قوى الحرية والتغيير تعلن اسئناف التفاوض مع المجلس العسكري

وداعا الاستاذ المثقف الكبير طيب التيزيني

رحل المثقف التقدمي الكبير الطيب التيزيني والذي كان له دور في نشر الفكر التقديم العلميي. كما فعل ماكسيم رودينسون وغيرهما لقد بحثا بمنهجية علمية في ما سمي بالنزعات المادية في الفكر الاسلامي وطبقا منهج المادية التاريخية لدراسة بنية مجتمعاتنا القديمة
وداعا الاستاذ المثقف الكبير طيب التيزيني